7. Sınıf Matematik – Bir Çokluğu Belirli Bir Yüzde ile Artırma ve Azaltma Konu Anlatımı

Yüzde ile Artırma ve Azaltma

TEMEL KAVRAMLAR

  1. Yüzde Nedir?
    • Paydası 100 olan kesirlerin % sembolüyle gösterimidir
    • Örnek: 25/100 = %25
  2. Yüzde Hesaplama Formülü:

Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimleri için sayfamızı takip ediniz.

Yüzde Değeri = (Sayı × Yüzde Oranı) / 100

  1. YÜZDE ARTIRMA İŞLEMİ

Adımlar:

  1. Verilen sayının belirtilen yüzdesini bul
  2. Bulduğun miktarı orijinal sayıya ekle

Genel Formül:

Artırılmış Değer = Sayı + (Sayı × Yüzde) / 100

Örnekler:

  1. 360 sayısının %18 fazlası:
    • %18’ini bul: (360×18)/100 = 64,8
    • Topla: 360 + 64,8 = 424,8
  2. 80 sayısının %9 fazlası:
    • (80×9)/100 = 7,2
    • 80 + 7,2 = 87,2 (Kitaptaki 152 sonucu yanlış, doğrusu 87,2)
  1. YÜZDE AZALTMA İŞLEMİ

Adımlar:

  1. Verilen sayının belirtilen yüzdesini bul
  2. Bulduğun miktarı orijinal sayıdan çıkar

Genel Formül:

Azaltılmış Değer = Sayı – (Sayı × Yüzde) / 100

Örnekler:

  1. 90 sayısının %5 eksiği:
    • (90×5)/100 = 4,5
    • 90 – 4,5 = 85,5 (Kitaptaki 85,6 yazım hatası)
  2. 700 sayısının %20 eksiği:
    • (700×20)/100 = 140
    • 700 – 140 = 560
  1. PRATİK HESAPLAMA YÖNTEMLERİ
Yüzde Hesaplama Yöntemi Örnek (100 için)
%10 Sayıyı 10’a böl 100’ün %10’u = 10
%25 Sayıyı 4’e böl 100’ün %25’i = 25
%50 Sayıyı 2’ye böl 100’ün %50’si = 50
%75 %50 + %25 100’ün %75’i = 75
  1. KARMA ÖRNEKLER
  1. 250 sayısının %30 fazlası:
    • (250×30)/100 = 75
    • 250 + 75 = 325
  2. 1200 sayısının %15 eksiği:
    • (1200×15)/100 = 180
    • 1200 – 180 = 1020
  1. ÖNEMLİ UYARILAR
  1. Yüzde artırma/azaltmada her zaman orijinal sayıyı temel al
  2. Sıralı işlemlerde dikkatli ol (önce artırma sonra azaltma gibi)
  3. Ondalık sonuçlarda virgülden sonra 1 basamak yeterlidir (85,5 gibi)

Alıştırma Soruları:

  1. 400’ün %12 fazlası kaçtır? (Cevap: 448)
  2. 1500’ün %8 eksiği kaçtır? (Cevap: 1380)
  3. Hangi sayının %20 fazlası 360 eder? (Cevap: 300)

Hatırlatma: Yüzde problemlerinde en sık yapılan hata, artırma/azaltma işlemlerinde temel sayıyı yanlış seçmektir. Her zaman orijinal değeri dikkate alın!