8. Sınıf LGS İngilizce 8. Ünite Chores – Konu Anlatımı ve Kelimeler

Unit 8: Chores – Vocabulary and Grammar

Vocabulary

 

Household Chores

  • Chores: Ev işleri
  • Household: Evle ilgili
  • Do the grocery shopping: Alışveriş yapmak
  • Do the laundry: Çamaşırları yıkamak
  • Separate the laundry: Çamaşırları ayırmak
  • Fold the clothes: Çamaşırları katlamak
  • Wash the dishes: Bulaşıkları yıkamak
  • Dry the dishes: Bulaşıkları kurulamak
  • Load the dishwasher: Bulaşık makinesini doldurmak
  • Empty the dishwasher: Bulaşık makinesini boşaltmak
  • Cook the meals: Yemek pişirmek
  • Prepare the meals: Yemek hazırlamak
  • Set the table: Masayı kurmak
  • Iron the clothes: Kıyafetleri ütülemek
  • Vacuum the house: Evi elektrikli süpürge ile süpürmek
  • Mop the floor: Yeri silmek
  • Clean the windows: Pencereleri temizlemek
  • Tidy up the room: Odayı toplamak
  • Make the bed: Yatağı düzeltmek
  • Take out the garbage: Çöpü çıkarmak
  • Mow the lawn: Çim biçmek
  • Wash the car: Araba yıkamak
  • Clean up the garage: Garajı temizlemek
  • Clean up the house: Evi temizlemek

Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimleri için sayfamızı takip ediniz.

Family & Personal Responsibilities

  • Do homework: Ödev yapmak
  • Take care of the dog: Köpekle ilgilenmek
  • Take care of the baby: Bebekle ilgilenmek
  • Prepare breakfast: Kahvaltı hazırlamak
  • Prepare dinner: Akşam yemeği hazırlamak

 

Obligations & Rules

  • Obligations: Zorunluluklar
  • Responsibilities: Sorumluluklar
  • Responsible for: …dan sorumlu
  • In charge of: sorumluluğunda, sorumlu
  • Necessary to: Gerekli
  • Obey: İtaat etmek, uymak
  • Rules: Kurallar

 

General Nouns & Verbs

  • Keep a diary: Günlük tutmak
  • Make a fuss: Sorun çıkarmak
  • Get an allowance: Ödenek almak
  • Reward: Ödüllendirmek
  • Make mistakes: Hatalar yapmak
  • Feelings: Duygular

 

Adjectives

  • Respectful: Saygılı
  • Silent: Sessiz
  • Angry: Kızgın
  • Annoyed: Kızgın
  • Worried: Endişeli
  • Nervous: Gergin
  • Bad: Kötü
  • Sad: Üzgün
  • Happy: Mutlu
  • Bored: Canı sıkılmış, canı sıkkın
  • Excited: Heyecanlı
  • Fair: Dürüst
  • Encouraging: Cesaretlendirici
  • Dirty: Kirli
  • Clean: Temiz
  • Tidy: Düzenli
  • Untidy: Dağınık
  • Gloom: Hüzün, sıkıntı
  • Mess: Dağınıklık

 

 

Grammar

Making Requests

There are several polite ways to ask someone to do something. Here are a few:

  • Do you mind + Ving…? This phrase implies, “Would it bother you if…?” or “If it’s not too much trouble…”
    • Examples:
      • Do you mind washing the dishes? (Zahmet olmazsa bulaşıkları yıkar mısın?)
      • Do you mind vacuuming the house? (Zahmet olmazsa evi süpürür müsün?)
      • Do you mind ironing my clothes? (Zahmet olmazsa kıyafetlerimi ütüler misin?)
  • Can / Could you + V1…? These structures are also used for polite requests.
    • Examples:
      • Can you set the table, please? (Lütfen masayı kurar mısın?)
      • Could you tidy up your room, please? (Lütfen odanı toplar mısın?)
    • Note: “Can you” is generally used in more informal dialogues, while “Could you” is typically used in more formal situations.

 

 

How often…?

The question “How often…?” is used to ask about the frequency of an action.

  • Example:
    • How often do you wash your car? (Sen ne sıklıkta arabanı yıkarsın?)

You can answer this question using adverbs of frequency:

  • Always: her zaman – I always wash my car.
  • Usually: genellikle – I usually wash my car.
  • Often: sıklıkla – I often wash my car.
  • Sometimes: bazen – I sometimes wash my car.
  • Seldom: nadiren – I seldom wash my car.
  • Never: asla – I never wash my car.

 

8.sınıf ingilizce
8.sınıf ingilizce

Responsibilities and Obligations

  • Should (-meli, -malı) This structure is used to give advice or counsel, indicating situations that are good to do. Its negative form, shouldn’t, is used for situations that are not good to do.
    • Examples:
      • I should tidy up my room. (Odamı toplamalıyım.)
      • You should help your mother. (Annene yardım etmelisin.)
  • Must (-meli, -malı) This adds a sense of obligation to the statement. This obligation comes from an internal feeling or is imposed by the speaker.
    • Examples:
      • We must do the grocery shopping. (Biz alışveriş yapmalıyız.)
      • I must do my homework. (Ödevlerimi yapmalıyım.)
  • Have to (-meli, -malı, zorunlu olmak) This also adds a sense of obligation to the statement. However, this obligation comes from an external source, such as rules, laws, or circumstances.
    • Examples:
      • We have to wear a uniform at school. (Okulda üniforma giymeliyiz – giymek zorundayız.)
      • She has to turn off her mobile phone on the plane. (Uçakta cep telefonunu kapatmalı – kapatmak zorunda.)
  • Must not / Mustn’t This is used to express prohibited situations. The action must not be done; it’s not a suggestion but a strict obligation.
    • Examples:
      • You mustn’t turn on your computer. (Bilgisayarını açmamalısın.) – (Forbidden / Obligatory)
      • He mustn’t use his mobile phone on the plane. (Telefonunu uçakta kullanmamalı.) – (Forbidden / Obligatory)
  • Don’t / Doesn’t have to This is used to express situations where something is not necessary to do. The action is optional.
    • Examples:
      • I don’t have to go to school today. (Bugün okula gitmek zorunda değilim.) – (Optional)
      • She doesn’t have to eat this meal. (O bu yemeği yemek zorunda değil.) – (Optional)