Ortak Yazılı Sınavlar İçin 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları

Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB), 2025-2026 eğitim öğretim yılı 1. dönem sınavları için kritik bir adım atıldı. İlçe zümre başkanları toplantısında alınan kararla, tüm okullarda uygulanacak sınavlara esas teşkil edecek Konu Soru Dağılım Tabloları oluşturularak duyuruldu.

1.DÖNEM ORTAOKUL KONU SORU DAĞILIM TABLOLARI

 

5. SINIF 6.SINIF 7.SINIF 8.SINIF
       
Türkçe Türkçe Türkçe Türkçe
       
Matematik Matematik Matematik Matematik
       
 Fen Bilimleri  Fen Bilimleri  Fen Bilimleri  Fen Bilimleri
       
 Sosyal Bilgiler  Sosyal Bilgiler  Sosyal Bilgiler T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
       
 Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi  Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi  Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi
       
 İngilizce  İngilizce  İngilizce  İngilizce
       
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım  Bilişim Teknolojileri ve Yazılım  Teknoloji ve Tasarım  Teknoloji ve Tasarım

 

 

1.DÖNEM LİSE KONU SORU DAĞILIM TABLOLARI

9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF
       
Matematik Matematik Matematik Matematik
Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı
Fizik Fizik Fizik Fizik
Kimya Kimya Kimya Kimya
Biyoloji Biyoloji Biyoloji Biyoloji
Coğrafya Coğrafya Coğrafya Coğrafya
Tarih Tarih Tarih T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce
İngilizce Hazırlık      
İngilizce (Hazırlığı Olan Okullar İçin) İngilizce (Hazırlığı Olan Okullar İçin) İngilizce (Hazırlığı Olan Okullar İçin) İngilizce (Hazırlığı Olan Okullar İçin)
Fransızca Fransızca Fransızca Fransızca
  Felsefe Felsefe Mantık
   Psikoloji Sosyoloji  

 

Almanca Rusça    Türk Dili ve Edebiyatı – Hazırlık
     
Matematik – Hazırlık Seçmeli Tarih  Seçmeli Coğrafya

 

1.DÖNEM İMAM HATİP ORTAOKUL VE LİSE  KONU SORU DAĞILIM TABLOLARI

5. SINIF 6. SINIF 7. SINIF 8. SINIF
       
Kur’an-ı Kerim Kur’an-ı Kerim Kur’an-ı Kerim Kur’an-ı Kerim
Peygamberimizin Hayatı Peygamberimizin Hayatı  Peygamberimizin Hayatı   Peygamberimizin Hayatı
  Temel Dini Bilgiler Temel Dini Bilgiler  
Arapça Arapça Arapça Arapça
Seçmeli Arapça Seçmeli Arapça  Seçmeli Arapça  Seçmeli Arapça

 

9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF
       
Temel Dini Bilgiler Hadis Mesleki Arapça Mesleki Arapça
Arapça Fıkıh Tefsir Kelam
  Siyer Hitabet ve Mesleki Uygulama İslam Kültür ve Medeniyeti
   Osmanlı Türkçesi Akaid Dinler Tarihi
   Arapça Seçmeli Adab-ı Muaşeret  
    Seçmeli İslam Âhlakı  
    Seçmeli Dinî Mûsiki  

 

 

  Bilişim Teknolojileri  Metal Teknolojisi Alanı Kimya Teknolojisi Gıda Teknolojisi Alanı Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri
         
Moda Tasarımı Teknolojileri Muhasebe ve Finansman  Sağlık Hizmetleri Çocuk Gelişimi ve Eğitimi El Sanatları Teknolojisi
         
Yenilenebilir Enerji Teknolojileri Grafik ve Fotoğraf Alanı  Elektrik Elektronik  Biyomedikal Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri 
         
 Radyo ve Televizyon Yiyecek İçecek Hizmetleri Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Motorlu Araçlar Teknolojileri
Otomotiv Elektro Mekanik Alanı
Motorlu Araçlar Teknolojileri
Otomotiv Gövde Alanı

 

Konu Soru Dağılım Tabloları
Konu Soru Dağılım Tabloları

 

Ortak Sınavlara Yeni Bir Bakış Açısı

MEB’in yeni yönetmeliği, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde önemli değişiklikler getiriyor. Yönetmeliğin 5. maddesi, birden fazla şubede okutulan derslerin sınavlarının ortak yapılmasını zorunlu kılıyor. Bu sınavların soruları ise il sınıf/alan zümreleri ve Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüğü ile birlikte hazırlanan Konu Soru Dağılım Tablolarına göre oluşturulacak.

Bu tablolar, öğrencilerin hangi konulardan kaç soruyla karşılaşacağını net bir şekilde ortaya koyarak sınav sürecini daha şeffaf ve öngörülebilir hale getiriyor. Böylece öğrenciler, sınavlara daha bilinçli ve hedefe yönelik bir şekilde hazırlanma imkanı bulurken, öğretmenler de sınav sorularını belirli bir standarda göre hazırlayacak.

Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimleri için sayfamızı takip ediniz.

Sınavlar Artık “Açık Uçlu”

Yönetmelik, sınavların içeriğiyle ilgili de önemli bir madde barındırıyor. Okullarda yapılacak tüm sınavların, öğrencilerin cevaplarını kendi cümleleriyle oluşturduğu açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşması esas alınacak. Bu yenilik, sadece ezber bilgiyi değil, öğrencilerin düşünme, anlama ve ifade etme becerilerini ölçmeyi hedefliyor. Farklı bilişsel düzeydeki kazanımları değerlendirmeye yönelik bu yaklaşım, eğitim kalitesini artırmayı amaçlıyor.

 

Veliler ve Öğrenciler İçin Yol Haritası

Bu yeni düzenleme, sınav hazırlık sürecini hem öğrenciler hem de veliler için daha planlı hale getiriyor. Öğrenciler, Konu Soru Dağılım Tabloları sayesinde hangi kazanımlara odaklanmaları gerektiğini net bir şekilde görebilecek. Aynı zamanda, bu tablolar, velilerin de çocuklarının akademik gelişimini takip etmelerine yardımcı olacak.

Sınavlar artık sadece bir not aracı olmaktan çıkıp, öğrencilerin gerçek öğrenme düzeylerini ve becerilerini ortaya koyan birer geri bildirim mekanizması haline geliyor. Bu süreçte başarılı olmak için öğrencilerin derslerine düzenli çalışmaları, konuları sadece ezberlemek yerine anlamaya odaklanmaları ve açık uçlu sorulara yönelik ifade becerilerini geliştirmeleri büyük önem taşıyor.

Sınavlar hakkında daha fazla bilgi ve ilgili tablolar için okulunuzun resmi web sitesini veya Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün (ÖDSGM) internet sitesini takip edebilirsiniz.

Bu yeni sistem hakkında sizin düşünceleriniz neler? Sizce açık uçlu soruların kullanılması sınavları nasıl etkileyecek?