Sevgili öğrenci, veli ve öğretmenlerimiz,
Her yıl olduğu gibi, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında yapılan merkezi sınav, öğrencilerimizin ortaöğretimdeki yerini belirlemede kritik bir rol oynuyor. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan son istatistiksel raporlar, 2025 LGS sorularının, öğrencilerin bilgi düzeylerini ve yetkinliklerini yüksek düzeyde ayırt etme kabiliyetine sahip olduğunu ortaya koydu. Bu durum, sınavın sadece bilgiyi ölçmekle kalmayıp, aynı zamanda başarılı ve daha az başarılı öğrencileri doğru bir şekilde saptamaya yönelik tasarlandığını gösteriyor.
Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimleri için sayfamızı takip ediniz.
Ayırt Edicilik Nedir ve Neden Önemlidir?
Bir sınav sorusunun ayırt edicilik düzeyi, o sorunun genel başarı düzeyi yüksek öğrenciler ile düşük başarı düzeyine sahip öğrencileri ne ölçüde birbirinden ayırabildiğini gösteren bir ölçüttür. Dünya genelindeki eğitim otoriteleri, bir sorunun ayırt edicilik indeksinin 0,40 ve üzeri olmasını “yüksek ayırt edicilik düzeyi” olarak kabul eder. Bu değer, sorunun başarılı öğrencilerin doğru yanıtlaması, daha az başarılı öğrencilerin ise zorlanması beklenen bir soru olduğunu ifade eder.
MEB tarafından yayımlanan raporda, 2025 LGS’deki tüm testlerdeki soruların bu 0,40 oranının üzerinde gerçekleştiği belirlendi. Bu, LGS sorularının uluslararası standartlarda kabul görmüş bir ayırt edicilik seviyesine sahip olduğunu gösteriyor.
Derslere Göre Ayırt Edicilik Düzeyleri
2025 LGS’de ders bazında ölçülen ayırt edicilik düzeyleri şu şekilde gerçekleşti:
- Türkçe: 0,47
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: 0,56
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: 0,55
- İngilizce: 0,67
- Matematik: 0,56
- Fen Bilimleri: 0,53
Özellikle İngilizce sorularının ayırt edicilik düzeyinin 0,67 ile oldukça yüksek çıkması dikkat çekicidir. Bu veriler, her bir dersin kendi içinde başarılı öğrencileri belirlemede etkili olduğunu ortaya koymaktadır.