MEB tarafından yayımlanan LGS Sözel Çalışma Kitabı’ndaki T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile İngilizce soruları analiz edildiğinde; bu derslerin artık sadece “ezber” değil, tamamen okuduğunu anlama, çıkarım yapma ve kavram bilgisine dayalı bir yapıya büründüğü görülmektedir.
LGS’de Çıkmış Sorular ve MEB Örnek Soruları İndir
İşte bu üç ders için PDF’deki sorulardan hareketle hazırlanan analiz ve hazırlık rehberi:
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: Olaylar Arası Bağ Kurma
İnkılap Tarihi soruları, kronolojik bir bilgi yığınından ziyade, tarihi olayların neden-sonuç ilişkisini ve bu olayların günümüze/Atatürk ilkelerine yansımasını sorgulamaktadır.
- Harita ve Tablo Soruları: PDF’de sıkça rastlanan bu sorularda, bir savaşın gelişimini veya bir bölgenin işgalini gösteren haritalar verilir. Burada temel kural: “Haritada ne varsa onu gör!” Kendi genel bilginizi haritadaki verilerin önüne geçirmeyin.
- Metinden Kavrama Ulaşma: Bir metin verilir ve bu metnin hangi Atatürk ilkesiyle (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik vb.) veya kavramla (Milli Egemenlik, Tam Bağımsızlık) ilgili olduğu sorulur.
- Tavsiye: Kavramların anlamlarını çok iyi bilin. Örneğin; “Ulusal Egemenlik” ile “Ulusal Bağımsızlık” arasındaki farkı bilmemek en çok puan kaybettiren unsurdur.
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: Ayet ve Hadis Yorumlama
Bu derste sorular artık doğrudan bilgi sormak yerine, bir ayet, hadis veya kısa bir hikaye vererek buradan çıkarılabilecek temel mesajı bulmanızı hedeflemektedir.
- Kader ve Kaza Kavramları: Yasalar (fiziksel, biyolojik, toplumsal) üzerinden gelen sorular oldukça yoğundur. Deney-gözlem vurgusu varsa fiziksel, canlı vurgusu varsa biyolojik yasa olduğunu ayırt etmelisiniz.
- Zekat ve Sadaka: Bu konuda kime, ne kadar, neyden verileceği gibi teknik detaylardan ziyade; zekat ve sadakanın toplumsal dayanışma ve paylaşma yönü vurgulanmaktadır.
- Tavsiye: Sorularda verilen ayetlerin hangi konuya (örneğin: adalete mi, dürüstlüğe mi, tevekküle mi?) işaret ettiğini analiz etme pratiği yapın.
- İngilizce (English): Kelime Bilgisi ve Diyalog Tamamlama
İngilizce soruları görsel okuryazarlık ve günlük diyaloglar üzerine kuruludur. Uzun metinlerden ziyade, kısa konuşma balonları, posterler ve listeler üzerinden sorular gelmektedir.
- Görsel ve Poster Okuma: Bir etkinlik posteri (davetiye) verilir ve “Hangi bilgi posterde yoktur?” (saat, yer, ücret vb.) gibi sorular sorulur.
- Diyalog Tamamlama: Karşılıklı konuşmalarda boş bırakılan yere uygun gelen ifadeyi bulurken, cevaptaki “ipucu kelimeye” odaklanmalısınız. Cevapta “I hope so” deniyorsa, soruda bir dilek veya beklenti vardır.
- Anlamca En Yakın Cümle: Bir kişinin tercihini (preferences) belirten bir cümle verilir ve aşağıdakilerden hangisinin bu kişi için uygun olduğu sorulur.
- Tavsiye: Kelime listelerine (özellikle ünite kelimelerine) hakim olmak başarının %80’idir. “Except” (hariç), “not” (değil), “wrong” (yanlış) gibi olumsuz soru köklerine ekstra dikkat edin.
Sözel Bölüm İçin Genel Başarı Stratejileri
- Soru Kökünü Asla Atlamayın: “Söylenebilir” ile “Söylenemez” arasındaki o tek harf tüm soruyu değiştirir. Soru kökünü okumadan paragrafa başlamayın.
- Öncüllü Sorularda Eleme Yapın: I, II, III şeklinde verilen sorularda, kesinlikle yanlış olduğundan emin olduğunuz bir öncül varsa onu içeren tüm şıkları eleyerek süreci hızlandırın.
- Kavram Defteri Oluşturun: İnkılap Tarihi ve Din Kültürü’nde sık çıkan kavramları (Manda ve Himaye, Tevekkül, İrade vb.) küçük bir deftere not edin.
- Paragraf Yorulması: Sözel bölümün sonunda dikkatiniz dağılabilir. Özellikle İngilizce sorularına geçtiğinizde odaklanmak için kendinize 10 saniyelik bir nefes molası verin.
Sonuç: Bu üç ders, LGS’nin “hata payı en düşük” dersleridir. PDF’deki çıkmış soruları dikkatle incelediğinizde, soruların aslında birbirine ne kadar benzer mantıklarla kurgulandığını göreceksiniz. Başarılar dilerim!
Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimleri için sayfamızı takip ediniz.
