Merhaba sevgili öğrenciler ve veliler! Bugün sizlerle birlikte 7. sınıf Fen Bilimleri dersinde karşımıza çıkan önemli bir konuyu, Konu Soru Dağılım Tablosunu detaylı bir şekilde inceleyeceğiz. Bu tablo, sınavlara nasıl daha iyi hazırlanacağınızı anlamanızda size yol gösterecek önemli bir araçtır.
Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimler için sayfamızı ziyaret ediniz.
7. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu
| 1.DÖNEM | ||||||||||||||
| Öğrenme Alanı | Kazanımlar | 1.SINAV | 2.SINAV | |||||||||||
| Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav | Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav | |||||||||||||
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6 | |||
| GÜNEŞ SİSTEMİ VE ÖTESİ | F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| F.7.1.1.2. Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.1.1.3. Teknoloji ile uzay araştırmaları arasındaki ilişkiyi açıklar. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.1.1.4. Teleskobun yapısını ve ne işe yaradığını açıklar. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| F.7.1.1.5. Teleskobun gök bilimin gelişimindeki önemine yönelik çıkarımda bulunur. | 1 | |||||||||||||
| F.7.1.1.6. Basit bir teleskop modeli hazırlayarak sunar. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.1.2.1. Yıldız oluşum sürecinin farkına varır. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| F.7.1.2.2. Yıldız kavramını açıklar. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.1.2.3. Galaksilerin yapısını açıklar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.7.1.2.4. Evren kavramını açıklar. | 1 | |||||||||||||
| HÜCRE VE BÖLÜNMELER | F.7.2.1.1. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||
| F.7.2.1.2. Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili görüşleri teknolojik gelişmelerle ilişkilendirerek tartışır. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.2.1.3. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| F.7.2.2.1. Mitozun canlılar için önemini açıklar. | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| F.7.2.2.2. Mitozun birbirini takip eden farklı evrelerden oluştuğunu açıklar. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.2.3.1. Mayozun canlılar için önemini açıklar. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| F.7.2.3.2. Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. | ||||||||||||||
| F.7.2.3.3. Mayoz ve mitoz arasındaki farkları karşılaştırır. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| KUVVET VE ENERJİ | F.7.3.1.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. | 1 | 1 | |||||||||||
| F.7.3.1.2. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| F.7.3.1.3. Yer çekimini kütle çekimi olarak gök cisimleri temelinde açıklar. | 1 | 1 | ||||||||||||
| F.7.3.2.1. Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| F.7.3.2.2. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. | 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| F.7.3.3.1. Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. | 2 | 2 | 1 | |||||||||||
| F.7.3.3.2. Sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkisini örneklerle açıklar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| F.7.3.3.3. Hava veya su direncinin etkisini azaltmaya yönelik bir araç tasarlar. | 1 | 1 | ||||||||||||
| MADDE VE DOĞASI | F.7.4.1.1. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. | 1 | 1 | |||||||||||
| F.7.4.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. | ||||||||||||||
| F.7.4.1.3. Aynı veya farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını ifade eder. | 1 | |||||||||||||
| F.7.4.1.4. Çeşitli molekül modelleri oluşturarak sunar. | ||||||||||||||
| F.7.4.2.1. Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. | 1 | |||||||||||||
| • Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak hazırlanan senaryolar tabloda gösterilmiştir. Senaryolar İlçe Zümre Başkanları tarafından hazırlanmıştır. | ||||||||||||||
Konu Soru Dağılım Tablosu Nedir?
Konu Soru Dağılım Tablosu, basitçe açıklamak gerekirse, bir sınavda hangi konulardan kaç soru geleceği hakkında bilgi veren bir dokümandır. Bu tablo sayesinde öğrenciler ve öğretmenler, hangi konulara daha çok çalışmaları gerektiğini ve hangi konuların daha detaylı bir şekilde incelenmesi gerektiğini belirleyebilirler.
Neden Konu Soru Dağılım Tablosu Önemlidir?
- Hedefli Çalışma: Tablo sayesinde öğrenciler, hangi konulara daha çok zaman ayırmaları gerektiğini ve hangi konularda eksikleri olduğunu daha iyi anlayabilirler. Bu sayede daha verimli bir çalışma süreci geçirebilirler.
- Sınav Kaygısını Azaltma: Hangi konulardan soru geleceği bilindiği için öğrencilerin sınav kaygısı azalır ve daha rahat bir şekilde sınava girebilirler.
- Velilerin Bilgilendirilmesi: Veliler, tablo sayesinde çocuklarının hangi konularda zorlandığını ve hangi konularda desteklemesi gerektiğini daha iyi anlayabilirler.
- Öğretmenlerin Planlaması: Öğretmenler, tablo sayesinde derslerini daha iyi planlayabilir ve öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik daha etkili bir eğitim verebilirler.
Konu Soru Dağılım Tablosunu Nasıl Kullanmalıyız?
- Tabloyu Dikkatle İncelemek: Öncelikle tablodaki tüm bilgileri dikkatlice okumalı ve anlamalısınız.
- Eksikleri Tespiti: Tablodaki konulara bakarak hangi konularda eksikleriniz olduğunu belirlemelisiniz.
- Çalışma Planı Oluşturmak: Tablodaki bilgiye göre bir çalışma planı oluşturmalı ve eksiklerinizi gidermek için düzenli olarak çalışmalısınız.
- Öğretmeninizden Yardım Almak: Anlamadığınız herhangi bir konu olursa öğretmeninizden veya arkadaşlarınızdan yardım almalısınız.
