Merhaba sevgili öğrenciler ve veliler! Bugün sizlerle birlikte 6. sınıf Fen Bilimleri dersinde karşımıza çıkan önemli bir konuyu, Konu Soru Dağılım Tablosunu detaylı bir şekilde inceleyeceğiz. Bu tablo, sınavlara nasıl daha iyi hazırlanacağınızı anlamanızda size yol gösterecek önemli bir araçtır.
Fen liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimler için sayfamızı ziyaret ediniz.
6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu
| 6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu | ||||||||||||
| 1. Dönem | ||||||||||||
| 1. Sınav | 2. Sınav | |||||||||||
| Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav | Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav | |||||||||||
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | |||
| Dünya ve Evren | F.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||
| F.6.1.1.2. Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş’e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturur. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.1.2.1. Güneş tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| F.6.1.2.2. Ay tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. | 1 | 1 | ||||||||||
| F.6.1.2.3. Güneş ve Ay tutulmasını tesmsil eden bir model oluşturur. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| Canlılar ve Yaşam | F.6.2.1.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||
| F.6.2.2.1. Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||
| F.6.2.2.2. Besinlerin kana geçebilmesi için fiziksel (mekanik) ve kimyasal sindirime uğraması gerektiği çıkarımını yapar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| F.6.2.2.3. Sindirime yardımcı organların görevlerini açıklar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| F.6.2.3.1. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| F.6.2.3.2. Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde inceleyerek bunların görevlerini açıklar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.2.3.3. Kanın yapısını ve görevlerini tanımlar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.2.3.4. Kan grupları arasındaki kan alışverişini ifade eder. | 1 | |||||||||||
| F.6.2.3.5. Kan bağışının toplum açısından önemini değerlendirir. | ||||||||||||
| F.6.2.4.1. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.2.5.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini özetler. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.3.1.1. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.3.1.2. Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.3.1.3. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.3.2.1. Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.3.2.2. Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| F.6.4.1.1. Maddelerin; tanecikli,boşluklu ve hareketli yapıda olduğunu ifade eder. | 1 | 1 | ||||||||||
| F.6.4.1.2. Hal değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır. | 1 | |||||||||||
| *İl geneli yapılacak olan ortak sınavda ( 1.Dönem 1.Sınav) Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan 1.senaryonun kullanılmasına İlçe Zümre Başkanları tarafından karar verilmiştir. | ||||||||||||
Konu Soru Dağılım Tablosu Nedir?
Konu Soru Dağılım Tablosu, basitçe açıklamak gerekirse, bir sınavda hangi konulardan kaç soru geleceği hakkında bilgi veren bir dokümandır. Bu tablo sayesinde öğrenciler ve öğretmenler, hangi konulara daha çok çalışmaları gerektiğini ve hangi konuların daha detaylı bir şekilde incelenmesi gerektiğini belirleyebilirler.
Neden Konu Soru Dağılım Tablosu Önemlidir?
- Hedefli Çalışma: Tablo sayesinde öğrenciler, hangi konulara daha çok zaman ayırmaları gerektiğini ve hangi konularda eksikleri olduğunu daha iyi anlayabilirler. Bu sayede daha verimli bir çalışma süreci geçirebilirler.
- Sınav Kaygısını Azaltma: Hangi konulardan soru geleceği bilindiği için öğrencilerin sınav kaygısı azalır ve daha rahat bir şekilde sınava girebilirler.
- Velilerin Bilgilendirilmesi: Veliler, tablo sayesinde çocuklarının hangi konularda zorlandığını ve hangi konularda desteklemesi gerektiğini daha iyi anlayabilirler.
- Öğretmenlerin Planlaması: Öğretmenler, tablo sayesinde derslerini daha iyi planlayabilir ve öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik daha etkili bir eğitim verebilirler.
Konu Soru Dağılım Tablosunu Nasıl Kullanmalıyız?
- Tabloyu Dikkatle İncelemek: Öncelikle tablodaki tüm bilgileri dikkatlice okumalı ve anlamalısınız.
- Eksikleri Tespiti: Tablodaki konulara bakarak hangi konularda eksikleriniz olduğunu belirlemelisiniz.
- Çalışma Planı Oluşturmak: Tablodaki bilgiye göre bir çalışma planı oluşturmalı ve eksiklerinizi gidermek için düzenli olarak çalışmalısınız.
- Öğretmeninizden Yardım Almak: Anlamadığınız herhangi bir konu olursa öğretmeninizden veya arkadaşlarınızdan yardım almalısınız.
